发布时间:2024-09-12 18:12:19 来源: sp20240912
这段时间不长却触动心灵的调研经历,让我笔下的人物有了丰润的骨血。他们用爱感化学生,数十年如一日坚守在教育岗位上,这正是中国乡村教师的缩影。
电视剧《春风化雨》播出后,很多人感到奇怪,以写古装剧见长的我为何这一次选择书写乡村教师这个群体?
这要从我的成长经历说起。我出生在贵州大山的乡村,是家里第一个大学生。20多年前,村里不少人选择去沿海省份打工,我身边很多同学也踏上了打工之路。在我初三那年,成绩优异的好友退学打工,让我萌生了放弃学业的念头,不成想这样的心思很快就被当时的班主任觉察到了。晚自习时,班主任将我叫出教室,在一个灯光微弱的角落,把5块钱放在我手里,让我坚持把书读下去。他还告诉我,同样是走出大山,以读书的方式将会有更多可能。在那个用铝制饭盒蒸饭拌豆豉、酸菜的学生时代,5块钱足以让我一周时间内每天都能吃上一道新鲜的菜肴。也正是班主任的一番话,激励着我考上了当地最好的高中。2006年,正在读高二的我入围了全国作文大赛复赛,但复赛需要去上海现场创作。那时我的家庭条件根本无法负担出行费用,是我的几位老师凑钱资助我前往。我不负众望获得全国二等奖。后来,我顺利考入上海戏剧学院戏剧文学系。
有这么一句名言:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步”。我可以毫不犹豫地说,引导我走对人生重要一步的正是我的老师——一群普普通通的乡村教师。与城市相比,乡村的家庭教育资源明显不足,乡村教师的责任更加重大。他们需要打破家校边界,走进孩子内心,帮助他们系好人生的“第一粒扣子”。小到衣食住行,大到知识传授、人生观的建立,乡村教师不仅是老师,更是孩子们的朋友、亲人和领路人。这一次,我想以一群普通的乡村教师为主角讲述故事,于是有了《春风化雨》这部剧的初步构思。《春风化雨》讲述乡村教师数十年如一日扎根农村基层教育岗位,用爱与心血浇灌一代代莘莘学子,帮助孩子们勇敢逐梦的故事,展现乡村教师群体的奉献精神。同时,我也希望用乡村教育20年的发展变迁反映新时代山乡巨变这一波澜壮阔的历程。
早年在农村艰苦的生活经历让我对贫困山区的生活状况有所认知。为了更加深入了解当下的实际情况,2021年,我到贵州省铜仁市碧江区和平中学、灯塔中学、白水中学等乡村中学进行田野调查。2022年,我又赴贵州省铜仁市第十七中学挂职校长助理进行深度调研。调研期间,我看到易地扶贫搬迁学校面临着各类复杂情况,但这所学校的教职员工并没有畏惧困难,他们积极联动当地社区为学生排忧解难,送教上门,有的老师还将学生接到自己家里住,用心用情陪伴学生成长。自己淋过雨,也想为别人撑起伞。受这些老师的感召,我也略尽绵薄之力。从2021年第一次采风到现在,我持续对品学兼优但家境贫寒的孩子进行资助。令人欣慰的是,资助的学生中有人考上了省级示范性高中,有人考上了“双一流”高校。看着孩子们发来的一封封感谢信,我深受感动,很幸运能成为孩子们成长路上的一点微光。
这段时间不长却触动心灵的调研经历,让我笔下的人物有了丰润的骨血。于是,我以安颜、丛俊生、钟玉科、方响等乡村教师的个人成长作为该剧故事主线。他们用爱感化学生,数十年如一日坚守在教育岗位上,这正是中国乡村教师的缩影。剧中,安颜迷茫时便会想起自己名字的由来——“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,这种大爱情怀给予她勇气和力量。乡村教师群体也是有大爱情怀的人,他们用实际行动践行着自己的教育理想和育人信条。
身为从农村走出来的孩子,我深知乡村教师的重要性。一位乡村教师的一句话,很可能改变一个农村孩子一生的命运。我希望通过《春风化雨》这部剧,让大家在关注乡村教育的同时,也多关心无私奉献的乡村教师。正值教师节,谨以此剧,献给为中国式现代化建设努力培养人才的所有老师。
(作者为编剧)
《 人民日报 》( 2024年09月10日 20 版)
(责编:牛镛、岳弘彬)